PRESENTAZIONE DELL'OFFERTA FORMATIVA

PREMESSE GENERALI
L’estensione in “Biodanza & Teatro Sociale” nasce dalla mia esperienza pluriennale come insegnante di Biodanza e dal mio percorso formativo in Teatro Sociale, definibile anche come Teatro di Comunità, presso il Teatro dell’Ortica di Genova e in ulteriori altri contesti formativi paralleli.
A tale processo formativo seguì il mio intervento presso la comunità terapeutica per tossicodipendenti “Ceis” di Genova dove ebbi modo di integrare la Biodanza ed il Teatro di Comunità in due laboratori annuali con spettacolo finale.  
Il lavoro col gruppo all’interno della comunità ha rappresentato l’opportunità di creare “sul campo” una metodologia di integrazione delle due discipline che dopo il buon esito del primo laboratorio (2007) fu ulteriormente affinata e migliorata nel laboratorio dell’anno seguente.
A questo punto la metodologia di base, seppur in evoluzione,  può ritenersi collaudata e applicabile a tutti i contesti definibili di intervento sociale ed educativo quali scuole, comunità, disabilità, dipendenze, carcere,  circoscrizioni disagiate, contesti multietnici e di formazione.
Questo progetto fu visionato da Rolando Toro che ne rimase favorevolmente impressionato autorizzandone ufficialmente l’estensione interdisciplinare che venne successivamente supervisionata da Eliane Matuk, al fine di essere messa a punto nel miglior modo possibile in conformità alla metodologia di Biodanza, in un processo durato oltre un anno.
Il laboratorio di Biodanza e Teatro Sociale rivolto all’utenza si sviluppa per buona parte attraverso un percorso tradizionale di Biodanza al quale verrà applicata la metodologia tipica del Teatro Sociale al fine di trasformare la vivencia in uno spettacolo vissuto e dalla spiccata valenza sociale rivolto ai membri stessi della comunità.

DESTINATARI
Il corso di specializzazione è riservato agli insegnanti titolari di Biodanza e agli allievi delle scuole in fase di tirocinio (con l’autorizzazione del direttore della propria scuola), in particolar modo a chi opera già per lavoro o volontariato in comunità, istituzioni o contesti di natura sociale, educativa, formativa e terapeutica o prevede di presentare progetti di intervento in tali ambiti.
E’ altresì un ottimo percorso formativo per gli insegnanti o tirocinanti di Biodanza che desiderano migliorare le capacità espressive e creative e potenziare le proprie abilità nella conduzione dei gruppi.
Soprattutto sarà un'occasione per approfondire la conoscenza del teatro e viverne l'esperienza da dentro con l'occhio del facilitatore di Biodanza.

Le competenze maturate durante la formazione offriranno la base per la realizzazione e conduzione dello stage vivenciale "DALLA MASCHERA ALLA SMACHERAMENTO"

COMPOSIZIONE DEL GRUPPO DI FORMAZIONE
In considerazione della dinamica di gruppo che verrà proposta e della necessità di avere una sufficiente quantità di tempo per la formazione individuale dei corsisti, il gruppo sarà a numero chiuso non inferiore ai 8 partecipanti ne superiore ai 16.

FINALITA’ GENERALI DEL CORSO
Offrire all’insegnante di Biodanza la competenza di base per integrare il Teatro Sociale alla classe tradizionale di Biodanza mirata alla performance offrendo l’opportunità all’utente di sperimentare ulteriori linguaggi espressivi, comunicativi e sociali e alla comunità di appartenenza la possibilità di rafforzare la propria identità di gruppo attraverso un processo che parte dalla vivencia, attraversa la narrazione e si conclude nella performance.

AZIONI DI INTERVENTO
La proposta di Biodanza & Teatro Sociale oltre ai contesti citati in premessa vuole dedicare particolare attenzione all’intervento nei quartieri cittadini periferici soprattutto in quelli più disagiati. L’obbiettivo è quello di offrire una risorsa contro l’individualismo e l’alienazione tipica dei “quartieri dormitorio” delle grandi e medie città. In tale contesto il laboratorio di Biodanza & Teatro Sociale ha l’obbiettivo di far incontrare i cittadini riscattando il senso dei riti sociativi come descritti da I. Eibes-Eibesfelt, creare dei vincoli affettivi e dare vita ad una memoria di comunità attraverso i processi di narrazione che verranno proposti durante il laboratorio vivencial e poi condivisi con tutto il quartiere.
Normalmente la performance avverrà una sola volta senza repliche nella maniera più autentica e spontanea possibile e dovrà avere la caratteristica della festa e del rito coinvolgendo tutta la comunità, portando quindi la Biodanza all’esterno del gruppo di laboratorio vivencial.
Sarà questo uno spazio e un tempo rituale dove poter anche proporre una breve sessione di Biodanza per inizianti ai partecipanti alla festa conclusiva del laboratorio che lo vorranno con il doppio risultato di avvicinare tra loro i cittadini e divulgare il Sistema Biodanza che potrebbe poi continuare con un corso settimanale.
Anche all’interno di comunità istituzionali la performance finale sarà rivolta ai membri della stessa.
Inoltre:
- il quartiere o il paese di riferimento può essere quello della sede di un normale corso settimanale che può allargare il suo raggio di azione sociale alla comunità  offrendo una performance di buon livello a fine corso.
- Il percorso si presta anche per uno stage residenziale di almeno una settimana che si concluda in una performance di valore sociale rivolta al territorio ospitante.
- Infine le competenze apprese possono essere utilizzate all'interno di corsi settimanali di approfondimento qualora per un certo periodo si voglia ulteriormente lavorare sul tema dell'espressione.
- Tale competenza offre anche la possibilità  per lavorare in equipe con operatori socio-sanitari, di teatro sociale o di altre discipline possedendo un'ulteriore chiave di accesso alle istituzioni.

OBBIETTIVI SPECIFICI DELL’ESTENSIONE
- Integrazione dell'essenza della Biodanza, e quindi la Vivencia e il Principio Biocentrico, agli aspetti rituali e creativi del laboratorio teatrale e dell'antropologia della performance.

- Recuperare l’antica vocazione di evento sociale e luogo di aggregazione del teatro nonchè della danza, riscoprendone la matrice comune nel rituale comunitario.

- Approfondimento della Linea di Vivencia della Creatività in un contesto sociale e affettivo.

- Integrare all’aspetto tipicamente non verbale della vivencia il linguaggio verbale della narrazione: una forma di teatralità spontanea caratterizzata da una notevole valenza sociale, che nasce come un momento di forte coinvolgimento diretto dei soggetti entro la vita di una comunità o di un gruppo.
In epoca preindustriale la narrazione costituiva lo strumento di condivisione della comunità stessa intorno ad un centro, momento di condivisione di uno spazio circoscritto e ritagliato dal resto del mondo.

- Sviluppare la capacità di cooperazione e di creazione collettiva tra i partecipanti, stimolando lo stesso atteggiamento nella vita quotidiana della comunità.

- Stimolare processi di integrazione e interazione sociale costruendo rapporti pacifici tra religioni, comunità e persone diverse.

- Portare la Biodanza al seno della comunità rendendola partecipe e instaurare una comunicazione empatica con il “coro degli astanti” allo spettacolo che appartengono alla stessa comunità.

  - Creare un ponte e quindi le basi per una sinergia ed una collaborazione professionale tra la Biodanza ed il Teatro Sociale ed Educativo come già avviene tra la Danzaterapia ed il Teatro Sociale.

ARTICOLAZIONE DELL’OFFERTA FORMATIVA
Il percorso prevede un approfondimento teorico, vivencial e metodologico che si articolerà attraverso questi tre segmenti:

• Tematiche di Biodanza che assumono un ruolo centrale in questa estensione

• Tematiche ponte tra la Biodanza e il Teatro Sociale

• Tematiche tipiche di Teatro Sociale

DURATA
Al fine di maturare un’esperienza e una formazione minima indispensabile in ambito di Teatro Sociale e di Comunità Il corso avrà la durata di 4 moduli da svilupparsi nell’arco di un anno.

 IL PERCORSO FORMATIVO IN DETTAGLIO

Primo modulo

TEORIA:

• Definizione di Biodanza e Teatro Sociale

• Focalizzazione sulle tematiche di Biodanza che hanno una centralità in questa estensione interdisciplinare

• Nascita e sviluppo

• Aspetti filosofici e antropologia della performance: Dilthey, Toro, Turner

• Dalla vivencia alla performance

• Il Teatro Sociale in Italia

• Antecedenti: l’Happening , Il Living Theatre, Il Teatro dell’Oppresso

• Visione di alcuni spezzoni di video di Biodanza e Teatro Sociale

PRATICA:

1. Vivencia di espressività

2. Il riscaldamento nel training dell’attore

3. Scrittura vivencial

4. Prima esperienza di rappresentazione teatrale della vivencia (1° livello)

Secondo modulo

TEORIA:

• Cenni storici e antropologici sul teatro

• Il teatro greco: la funzione sociale del teatro

• Dal teatro greco al teatro di comunità

• Azione teatrale – Azione sociale

• La funzione del gioco

• Il laboratorio teatrale e il teatro povero

• Il lavoro dell’attore su se stesso e il training dell’attore

• Il Teatro Sociale: obbiettivi, contesti e progetti  

PRATICA: 

1. Sessione di Biodanza basata sul “Modello del Movimento Umano” di R. Toro

2. Sessione di Biodanza con danze ed esercizi funzionali alla performance

3. Giochi di improvvisazione teatrale

4. Creazione guidata di una performance secondo i criteri del Teatro Sociale integrati alla Biodanza. Dare voce alla comunità. (2° livello)

Terzo modulo

TEORIA:

• La drammaturgia della vivencia

• I livelli dell’esperienza

• Narrazione e scrittura autobiografica

• Rito, mito, favola e poesia

• Il teatro di narrazione

• La commedia dell’arte

• L’improvvisazione

• Pirandello e la maschera sociale

• Antropologia della maschera

• Dalla maschera allo smascheramento - Indicazioni di base per la conduzione dell'omonimo stage vivenciale relativo a questa estensione.

 PRATICA:

1. Laboratorio di drammaturgia della vivencia

2. Narrazione di sè attraverso la favola

3. L'incontro con la maschera neutra

4. Approfondimento sull’utilizzo della maschera

Quarto modulo

TEORIA:

• Elementi di metodologia

• Cenni sul videofeedback e utilizzo della videocamera

• Laboratorio di arte creativa e scenografia

• Il processo di restituzione

• Il diario di bordo

PRATICA:

1. Cooperazione in gruppo nella creazione di una breve performance di Biodanza e Teatro Sociale (3° livello)

2. Lavoro individuale sul palco